REFLEXÃO SOBRE O CUIDADO DE SI NO CAMPO EDUCACIONAL: O CURSO CUIDANDO DE QUEM CUIDA

Resumo

O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância do “cuidado de si” no mundo atual, em especial no campo pedagógico. Para tal, serão apresentadas, em linhas gerais, as vivências realizadas no curso “Cuidando de quem cuida”, embasado no conceito de Terapia Comunitária. Foi aplicado um questionário a cinco professores que participaram do curso realizado na cidade de Pindamonhangaba de 2012 a 2015, cujas repostas serão analisadas à luz da Análise do Discurso de linha francesa. Como base teórica de tal reflexão, encontram-se, em especial, o não-saber socrático, o cuidado de si aludido por Michel Foucault  e a invenção e responsabilização forbianas. Os resultados da análise empreendida no corpus apontam que “práticas de si” realizadas nos encontros promovidos  possibilitaram aos professores participantes o reencontro com a própria identidade, valorizaram seus potenciais de enfrentamento diante de situações conflituosas de suas vidas pessoais e profissionais, e ofereceram ferramentas para que possam cuidar melhor de si próprios e  também dos outros.  Em termos foucaultianos, podemos afirmar que promoveram práticas de si, de ocupação e de cuidado consigo mesmo.